EXPERIENCIA GANADORA: RADIO ANDUINOS UNA NARRATIVA TRANSMEDIA
Con el advenimiento de la pandemia nos vimos en la necesidad de buscar formas de aprendizaje y didácticas que se asemejen a las formas de comunicación que se dan en las clases presenciales, a pesar de los esfuerzos de las y los docentes no se ha podido lograr un canal de comunicación afectivo y en directo. También podemos ver como las nuevas dinámicas de vida, consecuencia de la pandemia genera una necesidad de encontrar puntos comunes y compartir gustos. David Martínez (Docente de Tecnología e Informática JT)
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El proyecto que cuenta con más de 10 años de trayectoria en la comunidad educativa, busca dinamizar las practicas y estrategias que conllevan a desarrollar habilidades en el pensamiento lógico – matemático, recurriendo a la lúdica y al juego como excusa pedagógica de aprendizaje.
BREVE CURSO POR CORRESPONDENCIA
Propuesta original e innovadora al integrar diferentes aspectos como conocimientos, afectos, cotidianidad de la vida en resonancia con lo social, lo cultural y lo estético. Al ser la carta un medio de comunicación tan sencillo y efectivo, se puede utilizar como estrategia didáctica en cualquier contexto, solo hay que agregar algo de creatividad, de emoción, de afecto.
TEJEDORES DE IDEAS EN EL SIGLO XXI
Desde la implementación de nuevas estrategias de enseñanza, adoptamos medios virtuales para MEJORAR los ambientes de aprendizaje significativos en relación con el entorno y la cotidianidad, con la colaboración y acompañamiento de las familias.
TEC: Tiempo Escolar Complementario
Estrategia de calidad educativa en la formación integral de niños, niñas y jóvenes a través de centros de interés deportivo y artístico.
INCLUSIÓN Y APRENDIZAJE INCURSIONANDO EN LO VIRTUAL
Una experiencia verídica de esta nueva realidad como es la educación desde casa confirmando que la Educación virtual también es Inclusiva y funciona con la participación activa de todos los integrantes de la comunidad educativa.
TICS PEDAGÓGICOS
Con la realización de TICS PEDAGÓGICOS, se ha podido evidenciar que ante la nueva
realidad que estamos viviendo con el surgimiento de la pandemia, nacen diversas formas
de ver y de atender las situaciones escolares que cotidianamente se manejaban en la
presencialidad. Se ha evidenciado que la comunicación e interacción virtual entre docentes, estudiantes y
padres de familia, es una respuesta válida y significativa para desde este recurso poder dar
continuidad a los procesos académicos y hacer seguimiento de ellos.